Kỹ năng giảng dạy hiệu quả - Ky nang giang day hieu qua

Một đội ngũ giảng viên có kiến thức vững vàng, giàu kinh nghiệm luôn là mục tiêu của bất cứ nhà quản lý giáo dục nào. Muốn tạo ra một môi trường học tập tích cực, thực sự hiệu quả, thì đổi mới phương pháp giảng dạy phải là mũi nhọn . Và thuật ngữ “Phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm” đã trở nên khá quen thuộc trên các diễn đàn giáo dục.

Vậy, làm thế nào để với một thời lượng vừa phải, chi phí hợp lý, giảng viên có thể vừa có kiến thức tổng quan, vừa có thể sử dụng được thuần thục các kỹ năng giảng dạy chuyên nghiệp và đặc biệt là các phương pháp giảng dạy tích cực ( phương pháp giảng dạy hiện đại), để có thể áp dụng ngay vào thực tiễn giảng dạy của mình?

Với đội ngũ Thạc sỹ huấn luyện về phương pháp giảng dạy (MT-Master of trainer) dày dạn kinh nghiệm, được đào tạo bài bản bởi công nghệ giáo dục của các nước tiên tiến nhất như Pháp, Úc, Anh, Đan Mạch, Đức, Malaysia, Singapore… , sự khác biệt của chúng tôi chính là ở chỗ giúp các giảng viên không chỉ dừng lại ở “biết”, mà còn phải “làm được”, và làm được một cách “chuyên nghiệp”.

2. Mục tiêu của các khóa học

Hoàn thành khóa học, các học viên sẽ:

- Có tư duy tổng thể về kỹ năng giảng dạy tích cực;

- Có kiến thức toàn diện và chính xác về việc học của người lớn và các phương pháp để đào tạo đạt hiệu quả cao;

- Hiểu được các nguyên tắc cơ bản và quy trình giảng dạy chuyên nghiệp;

- Biết cách tổ chức giờ giảng một cách khoa học, hấp dẫn và hiệu quả;

- Biết, áp dụng và áp dụng một cách thuần thục các phương tiện, phương pháp giảng dạy tích cực vào chuyên môn của mình;

- Biết thiết lập mục tiêu, lập kế hoạch, thiết kế bài giảng khoa học, hiệu quả và phù hợp với điều kiện thực tế;

- Có kỹ năng đánh giá học viên, đánh giá kết quả đào tạo một cách chuẩn xác;

- Biết thiết kế chương trình đào tạo ở tất cả các quy mô, cấp độ khác nhau;

- Có tầm nhìn rộng lớn và đồng bộ để đổi mới công tác đào tạo theo hướng tích cực, hiệu quả…

3. Đối tượng

Giảng viên của các học viện, các trường đại học, cao đẳng, trung học dạy nghề, các Trung tâm đào tạo, trung tâm giáo dục thường xuyên, các cơ sở đào tạo của các cơ quan hành chính sự nghiệp, doanh nghiệp…v.v.

4. Nội dung và thời lượng khoá học

Chương trình được thiết kế với 5 cấp độ khác nhau

CẤP ĐỘ	ĐỐI TƯỢNG	MỤC TIÊU	NỘI DUNG	THỜI LƯỢNG
I	Các GV chưa có kỹ năng giảng dạy	- HV hiểu mục đích, nhiệm vụ của việc giảng dạy - Biết những nguyên tắc, thao tác cơ bản trong giảng dạy và giảng dạy theo mô hình “Lấy người học làm trung tâm” (Giảng dạy hiện đại) - HV biết cách lập kế hoạch giảng dạy (soạn giáo án) - HV biết và có khả năng áp dụng 3 phương pháp giảng dạy tích cực. - HV có khả năng thực hiện giảng dạy	1. Tổng quan về Giảng dạy và giảng dạy cho người lớn - Nghề giảng dạy - Người lớn học - Các mô hình giảng dạy- mô hình “Lấy người học làm trung tâm” 2. Các thao tác cơ bản trong giảng dạy: - Lập kế hoạch bài giảng (soạn giáo án) - Giảng - Kiểm tra, đánh giá - Giao tiếp, ứng xử sư phạm 3. Một số phương pháp giảng dạy tích cực - PP Nêu ý kiến ghi lên bảng - PP hỏi đáp - PP làm việc nhóm	10 buổi (5 ngày)
II	Giáo viên, giảng viên hoặc người tham gia quản lý đào tạo đã được đào tạo, bồi dưỡng về PPGD	- HV hiểu sự cần thiết của việc giảng dạy theo mô hình “Lấy người học làm trung tâm” và PPGD tích cực - HV biết 5 PPGD tích cực - HV có khả năng áp dụng 5 PPGD tích cực vào chuyên môn của mình	1. Tổng quan về PPGD tích cực 2. PP Nêu ý kiến ghi lên bảng 3. PP Sàng lọc 4. PPHỏi đáp 5. PP Hỏi chuyên gia 6. PP Làm việc nhóm 7. Lập kế hoạch bài giảng	6 buổi (3 ngày)
III	GV hoặc người tham gia quản lý đào tạo đã được đào tạo, bồi dưỡng về PPGD	- HV hiểu sự cần thiết của việc giảng dạy theo mô hình “Lấy người học làm trung tâm” và PPGD tích cực - HV biết 10 PPGD tích cực và cách Lập kế hoạch bài giảng khoa học - HV có khả năng áp dụng 10 PPGD và cách lập KHBG vào chuyên môn của mình	1. Tổng quan về PPGD tích cực 2. PP Nêu ý kiến ghi lên bảng 3. PP Sàng lọc 4. PP Hỏi đáp 5. PP Hỏi chuyên gia 6. PP Làm việc nhóm 7. PP.Tia chớp 8. PP.Câu đố neo kiến thức 9. PP Bể cá 10. PP Đóng vai 11. PP Nghiên cứu tình huống 12. Lập kế hoạch bài giảng 13. Sử dụng phương tiện giảng dạy 14. Chuẩn bị giảng ứng dụng 15. Thực hiện giảng ứng dụng	14 buổi (7 ngày)
IV	GV hoặc người tham gia quản lý đào tạo đã được đào tạo, bồi dưỡng về PPGD	- HV hiểu sự cần thiết của việc giảng dạy theo mô hình “Lấy người học làm trung tâm” và PPGD tích cực - HV biết 12 PPGD tích cực và cách Lập kế hoạch bài giảng khoa học - HV có khả năng áp dụng thành thạo 12 PPGD, sử dụng trò chơi và cách lập KHBG vào chuyên môn của mình	1. Tổng quan về PPGD tích cực 2. PP Nêu ý kiến ghi lên bảng 3. PP Sàng lọc 4. PP Hỏi đáp 5. PP Hỏi chuyên gia 6. PP Làm việc nhóm 7. PP Tia chớp 8. PP.Bể cá 9. PP Câu đố neo kiến thức 10. PP Đóng vai 11. PP Nghiên cứu tình huống 12. PP Công đoạn 13. PP work sohp (hội thảo) 14. Trò chơi sư phạm 15. Sử dụng phương tiện giảng dạy 16. Lập kế hoạch bài giảng 17. Chuẩn bị giảng ứng dụng 18. Thực hiện giảng ứng dụng	20 buổi (10 ngày)
V	GV hoặc người tham gia quản lý đào tạo đã được đào tạo, bồi dưỡng về PPGD	- HV hiểu rõ mục tiêu, nhiệm vụ của MT và mô hình giảng dạy tích cực (lấy người học làm trung tâm) - HV có khả năng thực hiện giảng dạy bằng các PPGD tích cực - HV biết và có khả năng thực hiện giảng dạy về kỹ năng giảng dạy	Đợt 1: - Bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy tích cực - Tuyển chọn Đợt 2: - Nguyên tắc học tập và việc học của người lớn - Một số PPGD tích cực (tiếp) - Lập kế hoạch bài giảng - Giảng mẫu tại cơ sở- đi tham quan - Giao bài tập thực hành giữa kỳ và tiểu luận Đợt 3: - Một số PPGD tích cực (tiếp) - Sử dụng phương tiện giảng dạy - Giảng mẫu tại cơ sở-đi tham quan - Giao bài tập thực hành giữa kỳ Đợt 4: - Một số PPGD tích cực - Trò chơi sư phạm - Giảng mẫu tại cơ sở-đi tham quan - Giao bài tập thực hành và tiểu luận Đợt 5: - PP giảng dạy phương pháp- để trở thành MT - Luyện tập - Giảng mẫu tại cơ sở-đi tham quan - Giao bài tập thực hành giữa kỳ Đợt 6: - Thực tập tại cơ sở-đi tham quan - Chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp Đợt 7: - Thi tốt nghiệp- giảng dạy phương pháp - Đánh giá toàn khoá - Kết thúc.	1 năm (6 đợt học, mỗi đợt 6 ngày)

5. Giảng viên

Tất cả các giảng viên của TOT đều được đào tạo chuyên nghiệp về chuyên môn giảng dạy theo phương pháp hiện đại nhất. Tất cả đều có kiến thức chuyên sâu và giàu kinh nghiệm về lĩnh vực mà họ tham gia đào tạo.

6. Thông tin thêm:

- Thời gian và cấp độ huấn luyện: tùy theo nhu cầu thực tế của khách hàng

- Địa điểm: Theo yêu cầu của khách hàng (Khách sạn, Resort, Hội trường…)

7. Liên hệ:

Mr. Hoàng Ngọc Tuấn

Công ty TNHH đào tạo TOT

Số 25, ngõ 67 Thái Thịnh, Đống Đa, Hà Nội

Đt: 04.3562 5469 - DĐ: 0904211102